学校法制年度工作计划范文精选多篇

　篇1：1、指点思想

　　以邓小平理论和“3个代表”重要思想为指点，深入贯彻落实科学发展观，牢牢围绕学校发展“1025”计划，认真贯彻落实我校“65”普法计划，扎实展开法制宣扬教育，创新法制宣扬教育情势和方式方法，使全校师生的法律素质进1步提高，法治意识进1步增强，自觉学法遵法用法氛围进1步构成;深入推动学校法治实践，依法规范和管理的各项事务，使学校法治化管理水平进1步提高。

　　2、工作任务

　　1、加强领导，推动学校“65”普法计划的顺利实行。

　　加强领导，把依法治校工作摆上学校工作的重要议事日程，继续坚持依法治校工作的组织机构和办事机构，建立健全各项制度，做到学校主要领导亲身抓，分管领导，各领导小组成员协助抓，分工合作，齐心协力，落到实处，做到年初有计划、年未有总结，确保本年度学校依法治校工作的顺利展开，学校“65”普法计划的顺利实行。

　　2、学校将保证展开依法治校工作的活动经费。设立并完善红围巾广播站、校园橱窗、班级黑板报、学校校讯通等宣扬媒体的设施装备，使它为更好的顺利展开依法治校工作提够有效的帮助。

　　3、坚持教职工代表大会制度，充分发挥教代会在学校民主管理，民主监督中的重要作用，学校重大事务和触及教职工切身利益事项都要通过较代会议事、决策与监督;坚持校务公然制度，让师生知校情;继续坚持教职工及学生申说制度，保证申说渠道畅通，切实依法保护教职工和学生的合法权益。

　坚持依法治理体罚和变相体罚学生行动，坚持把校园背纪背规事件与评优评先挂钩，凡触及到评优评先或教职工评职升级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行动予以必要的束缚。

　　4、加强对师生的法律宣扬教育工作。

　　认真组织全部教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护条例》、《国旗法》、《小学生伤害事故处理条例》、《宪法》等法律法规知识，记学习笔记。目的是使全部教职工熟知法律基本知识，为教育服务，为本身遵纪遵法奠定基础。认真展开普法教育活动。如展开教师师德演讲活动;展开法律知识答卷活动;展开教师师德论文、廉政论文或民族团结征文等活动，在广大教职工中建立依法治教，以德立校的意识。

　　5、加强对学生的普法教育宣扬活动。

　　(1)、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、锲而不舍地展开好小学生普法教育和平常文明行动的养成教育。让学生晓得“行动决定习惯，习惯决定性情，性情决定成败”的道理，同时广泛展开符合学生身心健康、有益于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生法律、自我束缚等综合素质。

　　篇2：1、指点思想：

　　依照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质。学校法制教育坚持以科学发展观为指点，高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的常常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实保护青少年的合法权益。

　努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人材。

　　2、工作目标：

　　广泛深入地展开法制宣扬和法治实践，使少年儿童增强法律意识，建立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素质。学会依法保护本身权益，从而增进少年儿童健康成长。加强学生的文明行动教育，提高学生的整体素质。加强法制安全教育，确保学期内无重大责任事故。构建学校、家庭、社会“3结合”的法制教育网络，切实保护在校学生的合法权益，预防和减少青少年背法犯法。努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新的进展。

　　3、主要工作：

　　(1)加强对教师的法制教育。

　　依照“55”普法计划，深入展开以“学法律，讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣扬教育，充分利用政治学习，组织广大教职员工学习科学发展观，学习学校《章程》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规及文件。通过学习统1思想，充分认识遵纪遵法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。充分应用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

　　(2)加强对学生的法制教育。

　　1、行动规范教育。以新修订的《小学生守则》和《小学生行动规范》为切入口，以“学规范、争当文明学生”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对比、会履行。重视学生文明习惯的养成，坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等，都符合1定的标准。通过纠偏和教育使学生养成文明的行动习惯，提高本身的整体素质。

　　2、法律常识教育。对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等的有关法律常识的教育，定期约请法制副校长来校作法制、交通安全等方面的讲座，通过量种情势提高学生的法律意识和遵纪遵法的自觉性。

　　3、增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是1个判断对错、合法背法等情况的基本能力，自我保护能力是1个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对1个人的行动产生影响，必须要通过量方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。

　　4、利用橱窗板报、升旗仪式等宣扬阵地或集会，向学生传授基本道德规范和法律法规知识，使学生提高防范能力，自觉抵制各种不良行动及背法犯法行动的勾引和侵害。在每周4的小广播中开辟“法制教育”栏目，对学生进行爱国意识、遵法意识和权利义务意识的法律启蒙，培养自护意识，养成遵法习惯，预防和减少背法犯法。

　　5、充分发挥群少先队的组织作用，对学生进行法制教育。通过展开情势多样的班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵抗各种不良现象的腐蚀的能力，帮助学生从小建立起正确的人生观、价值观和世界观。

　　6、加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教要反复抓，抓反复。要建立学校领导、优秀教师与落后生结对帮教制度，定期召开个别教育会议制度，与家长联系互访制度，切实把各项要求落到实处。

　　(3)加强对家长的法制教育。

　　充分发挥家长学校作用，通过家长会，印发家教信息等途径在家长中广泛宣扬向广大家长宣扬《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《交通法》等法律法规，提高他们的法律道德素质和社会责任感，使父母做好孩子的榜样，监护孩子遵纪遵法。

　　4、具体工作措施：

　　1、提高认识，加强法制教育管理。坚持“3个落实”。

　　1是机构落实:学校成立了1把手为组长，以教导处、少先队大队部和班主任组成的管理队伍和以班主任及相干学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。2是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实行范围，和学校其他工作1起布置、1起履行、1些检查、1起总结，构成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。3是制度落实:学校制定《师德许诺书》并与全部老师签订，使学校化法为规工作获得明显成效。

　　2、做到“3个到位”。首先是认识到位：将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、展开经验交换等情势，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位：严格实行计划管理，将法制教育纳入学校整体发展计划和各阶段工作计划，学校专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行;加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实。第3是资料管理到位：建立了学校法制教育专项资料，搜集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实行规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载祥实、装订规范。

　　3、严格措施，活化法制教育情势依照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地展开了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生脍炙人口，强化教育效果。

　　(1)教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全进程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相干学科的教学中，充分发掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

　　(2)听。听法制教育专题报告。每学期都请法制辅导员对学生进行法制教育或专题报告。使学生遭到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

　　(3)看。组织影视教育活动。坚持每学期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片，教育学生遵纪遵法。

　　(4)读。展开爱国主义读书教育活动。即组织学生浏览法制教育和爱国主义教育书刊。以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和酷爱祖国的道德情感。

　　(5)写。举行法制教育征文活动。配合影视教育，展开征文比赛激起了学生学法用法的积极性，增进了法律知识的普及。

　　篇3：1、指点思想

　　依照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力构成渐进、科学、公道的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会 3结合 的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的背法和犯法，实现学校订学生的培养目标。

　　2、具体要求

　　(1)进1步明确法制教育的必要性和其作用。

　　随着社会上背法犯法惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤其突出，而学生的背法犯法是1种相当复杂的社会现象，其产生的缘由触及学生本人、家庭、学校、社会等各个方面。学校教育中是不是实行科学的法制教育，家庭各成员是不是能对其进行积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是不是能为学生创造1种良好的环境，都决定着学生对法律法规和社会公德的遵照状态，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。

　　通过法制教育，我们可使学生了解最基本的法律常识，构成初步的法制观念和遵照法律的习惯。通过家长学校订家上进行必要的指点，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学生，指点他们进行普法宣扬，从而为学生营建1种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。

　　因此，每个教育工作者，特别是每位老师、每位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生背法犯法事件的产生。

　　(2)法制教育对象及教育内容。

　　学校法制教育的主要对象为在校学生，和学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材;《小学生平常行动规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯法法》等各种法律法规的学习和与学生生活密切相干的如《交通法》、《教师法》。

　　(3)教育步骤及方法。

　　法制教育是1项长时间的复杂的进程，必须有精细的计划和周密的实行和规范的进程管理，并配套齐全的制度予以保障。

　　1、行动规范教育。

　　本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对比、会履行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣扬阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣扬,让学生晓得守纪是遵法的最基础的环节并自觉遵纪遵法。

　　2、法律常识教育。

　　对学生进行于之密切相干的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道秘书应当实行的法律义务和责任，自己所具有的权利。

　　3、遵照法律、法规及社会公德的养成教育。

　　通过法律常识的教育，接下来就能够明确地向学生指出，甚么可以做，甚么不可以做，知道法律、法规有法律的束缚力和强迫力，要学会对自己行动的控制。

　　4、建立自尊、自律、自强意识。

　　要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不准他人侮辱自己，自己也没必要向他人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己;自强是指自己要有1种奋发向上的态度。

　　5、增强辨别是非和自我保护能力。

　　辨别是非能力是1个判断对错、合法背法等情况的基本能力，自我保护能力是1个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对1个人的行动产生影响，必须要通过量方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。