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细胞 增殖
2011 、9 9 、 26
考点一、核心 概念的理解
【典例】
不同细胞的细胞周期长短不一。利用3 3 H H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养,不同时间间隔取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数。A A :细胞核开始被标记;B B :一个被标记细胞 X X 开始进入分裂期;C C :细胞 X X 着丝点开始分裂;D D :细胞 X X 分裂成两个子细胞,被标记细胞数目在增加;E E :标记细胞第二次进入分裂期;F F 被标记细胞的比例在减少;G G :被标记细胞的数目在减少。试回答:
该细胞分裂一次平均经 历的时间为
h h 。实验开始时细胞核中被标记的物质是
。图中
期( ( 用图中字母表示 )DNA 分子稳定性最低,适于进行诱发突变。
考点 二 、 细胞分裂有关图像分析
问题 1 1 :分析如下甲乙两图,甲图中 AB 、 BC 、 CD 、 DE 段分别代表哪些时期?乙图对应于甲图的哪一段?
问题 2 2 :图 B B 所示为某一动物体内的细胞,分析 A A 、B B 图,请回答:
1 1 、2 2 、3 3 、4 4 图像分别对应于图 A A 哪些阶段?若图 B B 中 中 2 2 、3 3 、4 4 是细胞分裂的三个连续时期,则 3 3 、4 4 所示细胞的名称是什么?
图 图 A
图 B B
【 归纳】
总结】
:
例 例 1 1 :
下面 A A 图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、 DNA 数量的变化图,B B 图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B B 图所示与 A A 图所示相对应的是
A A .a a- - ③
B B .d d- - ④
C C .c c- - ①
D D .
b b- - ③
变式训练 1 1 :
下图表示雄果蝇细胞分裂过程中 DNA 含量的变化。下列叙述中, 正确..的是
A A .若图 1 1 表 示减数分裂,则图 1 1 的 的 BC 段某个细胞中可能含有 0 0 个或 1 1 个 个 Y Y 染色体
B B .若图 1 1 表示减数分裂,则图 1 1 的 的 CD 段表示同源染色体分开
C C .若图 1 1 表示减数分裂、图 2 2 表示有丝分裂,则两图 CD 段都发生着丝点分裂
D D .若两图均表示有丝分裂,则两图的 DE 段一个细胞内只含有 2 2 个染色体组
考点三、 细胞分裂与 DNA 半保留复制相关的计算
问题 1 1 :分析如下①②两图,请回答:两细胞的染色体数和 DNA 数分别是多少?
这两个细胞可能来自同一个体吗?①②细胞分裂形成的子细胞中染色体数是多少?①②细胞所代表的生物染色体最多有多少条?
问题 2 2 :将某一经3 3 H H 充分标记 DNA 的动物细胞(染色体数为 2 2 )置于不含3 3 H H 的培养基中培养,经两次有丝分裂形成的四个细胞中,含有放射性标记的细胞比例是多少?
【 归纳】
总结】
:
例 例 : 2: 将某一经3 3 H H 充分标记 DNA 的雄性动物细胞(染色体数为 2N )置于不含3 3 H H 的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4 4 个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是
A A .若子细胞中染色体数为 2N ,则其中含3 3 H H 的染色体数一定为 N N
B B .若子细胞中染色体数为 N N ,则其中含3 3 H H 的的 DNA 分子数为 N N /2 2
C C .若子细胞中染色体都含3 3 H H ,则细胞 分裂过程中很可能发生基因重组
D D .若子细胞中有的染色体不含3 3 H H ,则原因是同源染色体彼此分离
变式训练 2 2 :
现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体,染色体数为 M ,A DNA 分子数为N N 个,且 M 不等于N N ,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的 DNA分子数 分别为
A A .M M 和 和 N N
B B .M M 和 和 2N
C C . 2M 和 和 N N
D D . 2M 和 和 2N
考点四、 细胞分裂与遗传变异
问题 1 1 :根据可遗传的变异发生的细胞分裂时期,分析 A A 、B B 两图, , 两种细胞可能发生过什么类型的变异?若图 A A 细胞分裂完成后形成了基因型为 DdA 的子细胞, , 可能的原因有哪些?
问题 2 2 :上图 A A 细胞经减数分裂能形成几种基因型的子细胞?若是这样的一个生物体呢?
【 归纳】
总结】
:
例 例 3 3 :
下图一表示某动物精原细胞中的 一对同源染色体。在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是
A A .①、②;③、④
B B .①、③
C C .①、④;②、③
D D .③、④
变式训练 : 3: 细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图叙述不正确的是
A A .若某 植 株的一个体 细 胞正在进行 分 裂如图①,此细胞的下一个时期的主要特点是着丝点分裂
B B .假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②,其染色体 A A 、a a 、B B 、b b 分布如图,此细胞产生染色体组成为 AB 的精子概率是 1/4
C C .图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成 3 3个四分体
D D .图②对应于图④中的 BC 段,图③对应于图④中的 DE 段
【当堂检测】
a 1.a 和 和 b b 属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内 A DNA 分子含量的测定发现 a a 细胞中DNA 含量是 b b 细胞的两倍,最可能的解释是
A A .a a 是正常体细胞,b b 是处于减数第一次分裂结束时的 细胞
B B .a a 是处于有丝分裂后期的细胞,b b 是处于有丝分裂前期的细胞
C C .a a 是处于有丝分裂前期的细胞,b b 是处于减数第一次分裂后期的细胞
D D .a a 处于有丝分裂中心体相互分离时,b b 处于次级性母细胞中染色体移向两极时
. 2. 下图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是
A A .甲是减数分裂图像,乙是有丝分裂图像
B B .该动物的体细胞中有四条染色体、两个染色体组
C C .甲细胞中染色体、染色单体、 DNA 的数目依次是 2 2 、4 4 、4 4
D D .该动物个体的基因型是 AaBB
. 3.
右图为细胞周期中,部分细胞 核的变化示意图,以下叙述正确的是
A A .发生在有丝分裂的末期,核膜再度合成
B B .发生在减数第一次分裂的前期,同源染色体分离
C C .发生在有丝分裂的前期,核膜逐渐解体
D D .发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗
. 4.A A 图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时所测得的细胞中 A DNA 含量与细胞数的变化。用某种化合物处理培养着的细胞,结果 DNA 含量与细胞数的变化如 B B 图所示,该化合物所起的作用是
A A .促进细胞分裂 .
B .抑制 DNA 的复制
C C .抑制纺锤体的形成
D D .促进 DNA 的高度螺旋化
. 5. 处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有 0 10 个 个 DNA 分子(构成染色体的),下列不可能出现的情况是
A A .该细胞可能处于减数第一次分裂后期
B B .该细胞可能处于有丝分裂后期
C C .该细胞可能处于减数第二次分裂后期
D D .产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是 5 5 条或 0 10 条
6 6. . 下列叙述的关于细胞增殖过程中出现的现象正确的是
①进行有丝分裂的细胞没有同源染色体和同源染色体的联会
②进行有丝分裂的细胞有同源染色体但无同源染色体的联会
③进行减数分 裂的细胞出现同源染色体和同源染色体的联会
④进行减数分裂的细胞出现同源染色体但同源染色体不联会
A A .①③
B B .①④
C C .②④
D D .②③
7 7. . 右图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图,下列相关叙述正确的是
A A .该动物体细胞中染色体数目最多为 4 4 条
B B .该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体
C C .该细胞中有 2 2 个染色体组,若 1 1 为 为 Y Y 染色体,则 2 2 为 为 X X 染色体
D D .若 1 1 上有一个 A A 基因,则在 3 3 的相同位置可能是 A A 基因或 a a 基因
8 8. 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形 成两个子细胞( C1 、 C2 ),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞( S1 、 S2 ),比较 1 C1 与 与 C2 、 S1 与
2 S2 细胞核中 DNA 数目及其贮存的遗传信息,正确的是
A A . DNA 数目 1 C1 与 与 2 C2 相同,1 S1 与 2 S2 不同
B B .
遗传信息 1 C1 与 与 2 C2 相同,1 S1 与 2 S2 不同
C C .
DNA 数目 1 C1 与 与 2 C2 不同,1 S1 与 2 S2 相同
D D .
遗传信息 1 C1 与 与 2 C2 不同,1 S1 与 2 S2 相同
9 9. . 下图 A A、 、B B 是某种雌性动物细胞分裂示意图,C C 表示该动物细胞分裂时期核 DNA 数量变化曲线,请据图回答:
(1 1 )A A 细胞所处时期的重要特征是
。
(2 2 )B B 细胞中染色体①与②的分离发生在 C C 图的
阶段,染色体①上基因 D D 与突变基因 d d 的分离发生在 C C 图的
阶段。
(3 3 )D D 图坐标中染色体数与核 A DNA 数之比 y y 1 1 和 和 y y 2 2 依次为
,并在 D D 图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程 中“染色体数与核 DNA 数之比”变化曲线图。
(4 4 )请在下面画出该生物体形成 AD 的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AD 形成有关的图像)。
【自我归纳 】
总结细胞增殖的知识网络: