通知公告:
心得体会网欢迎您
教师个人简历 -教师个人简历 小学教 师个人简介
篇一:《教师个人简介》 教师个人简介 熊小飞,男, 1973 年出生,小学数 学高级教师。
1992 年毕业至今,一直在 长青小学任教数学。自参加工作以来, 主要在中、高年级里摸爬滚打, 15 年的 教学经历,让我有着丰富的教学经验和 深受学生喜爱的教学方法。特别是在 1994 年辅导学生参加全国小学数学奥林 匹克竞赛中, 有多位学生获全国决赛一、 二、三等奖,本人也荣获全国小学数学 奥林匹克竞赛辅导二级教练员奖。以后 虽然没有了全国小学数学奥林匹克比 赛,但我每年在学校都担任数学奥林匹 克的教学,所上的课深受学生好评和家 长的赞赏。
主要荣誉:
1995年:获全国小学数学奥林匹克
竞赛辅导二级教练员奖
1997 年: 全市小学数学优质课比 赛获二等奖
1999年:全市小学数学优质课比赛 获一等奖
《周长的意义和正方形周长》一课 获全省优质课竞赛二等奖被评为全市首 批“骨干教师 ”和“教坛新秀 ”
2002年:《长方体的认识》一课获 全市优质电教课一等奖,全省优质录像 课三等奖 xx 年:指导我校一青年教师在 江西省小学数学录像课评比中获二等奖 xx 年:获全市优质课竞赛一等奖,被评 优秀学习型教师小学教师个人简介。
xx 年:被评全市 “骨干教师 ”
xx 年:获全省优质课比赛二等奖。
四年级数学奥林匹克网上视频第一 期学习提纲
授课教师 :市长青小学 熊小飞小
学教师个人简介。
10月20日 下午3:30 430第一 课找规律 (1) (2)
10月24日 晚上7:00 -8:00第二 课长方形和正方形 (一) 10 月 27 日 下 午 3:30 -4 :30第三课长方形和正方形 (二 10 月 31 日 晚上 7:00 -8:00 第四课长 方形和正方形 (二) 11 月 3 日 下午
3:30 -4:30 第五课算式谜 (一)
11 月 7 日
晚上 7:00 -8:00 第六
课算式谜 (
11 月 10 日
下午 3:30 -4:30 第七
课植树问题 (1)
11 月 14 日
晚上 7:00 -8:00 第八
课植树问题 (1)
11 月 17 日
下午 3:30 -4:30 第九
课植树问题 (2)
11 月 21 日
晚上 7:00 -8:00 第十
课等量代换 1 小学教师个人简介。
11 月 24 日
下午 3:30 -4:30 第十
课 等量代换 2 小学教师个人简介。
11 月 28 日
晚上 7:00 -8:00 第十
课 期中复习检测
12 月 1 日 下午 3:30 -4:30 第十 课 拼拼算算
12
月5日
晚上
7:00
-:00
第十
四课
和差问题
1
12
月8日
下午
3:30
430
第十
五课
和差问题
2
12
月 12 日
晚上
7:00
-8:00
第十
六课
和倍问题
12
月 15 日
下午
3:30
430
第十
七课
差倍问题
12
月 19 日
晚上
7:00
-8:00
第十
八课
年龄问题
(1)
12
月 22 日
下午
3:30
430
第十
九课
年龄问题
(2)
12
月 26 日
晚上
7:00
-8:00
第二
十课
期末综合测
试
说明:为保证学习质量和学习效果, 整个四年级全册教材分二期进行授课学 习,上学期学上半册 ,下学期学下半册 ,每 次学习时间是一小时。以上是上学期的 学习时间安排。
篇二:《小学教师自我介绍》 小学教师自我介绍 我的名字叫向南,很高兴我能成为 一名老师,尤其是当你们这么聪明的同 学的老师。我教的是数学,但是我的风 格不是枯燥的,我要把数学课上得像语 文课一样。
请大家以后的学习中积极给我提意 见,我第一次做老师,有很多都不懂, 我也是一个学习的过程,向你们学习如 何做一个好老师,合格的老师。
我有信心经过我们共同努力,你们 能学到知识,我也能学习到我要的。
篇三:《教师个人简介》 个人小档案 个人简历: 姓名:性别:民族:汉 出生年月:政治面貌:群众 学历: 本科 职务:教师 职称:中学一级 任 教学科:数学、科学
任教学校:
座右铭:
丢下教师的立场 ,用一个普通人的身 份和孩子接触 ,建立亲睦关系 工作简历:
篇四:《教师个人简历范文》
XXX,女,1980年7月出生。1999 年 7 月参加教育工作。小学一级教师。
1999年至 2001 年 6月在仓埠街丛林 小学任教。教师个人简历范文。在两年 任教期间,本人吃苦耐劳,勇于挑重担 先后在校,街道,讲公开课,研讨课, 示范课,送教下乡课。并多次荣获校, 街道先进个人。
2001 年 7 月年至 XX 年 6月在邾城街
第四小学任教。期间 2002 年至 XX 年到 邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年 来本人深钻教材,虚心求教。虽然三年 都任教五年级的语文教学,但本人积极 主动参加各类教研活动。