2018—2019学年第二学期

　九年级下册道德与法治教学工作计划

　本学期我担任九年级的道德与法治课的教学工作，学生思想活跃，有一定的学习积极性，但基础不一，有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差，所以作为教师要严格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且注意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。以下将是我本学期的教学计划：

　一、做好教学常规工作

　1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课心中有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

　2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听徒弟及其他学科教师的课。

　3、做好初三学生的考前冲刺复习，对基础题、高频考点及学生易混淆知识点，进行系统有针对性的训练，提升做题效率。

　4、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

　二、积极参加教研，提高业务水平

　1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

　2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

　三、激发学生兴趣，提高学习成绩

　1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

　2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

　3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。

　4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。

　四、强化德育功能，开展课堂活动

　1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。

　2、严于律己，教书育人。立足本职,热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。

　拉萨市第一中学 杨玲

　 2019年3月1日