高考 英语 阅卷体会 各位老师，下午好，首先我想说的是：能有幸参与高考阅卷，对我来说是一个极其宝贵的学习和体验的过程；而能够分享高考阅卷体会，我更是倍感荣幸。感谢武老师给我提供这次难得的机会，让我得以在济南的烈日下，机房快节奏的氛围里，与这项原本于我来说神秘感十足的工作来了个近距离的接触和体验，也让我得以说说“阅卷那些事”。

　所谓“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”“传说中”的高考阅卷原本只存在于我的想象之中，虽然以前听过阅卷老师们的交流和体会，不会觉得它与我相隔万里，遥不可及，但高考阅卷在我心目中“犹抱琵琶半遮面”的神秘感却始终挥之不去。所幸这次终于有机会用心体验高考阅卷的整个过程，从阅卷前熟悉评分标准和细则，到阅卷伊始的感叹不已，熟悉阅卷后对学生写作亮点的一览无余，直至阅卷之后不断反思和总结，一路走来，俯拾仰取，收获颇丰。蓦然回首，方才发觉原本对学生的写作指导还存在一定的不足和欠缺，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”体验与反思之后，方能明确努力的方向，在教学的路上越走越远。

　在这里我将尽量把阅卷始末纤毫毕现地呈现出来，供各位老师参考。

　阅卷流程：

　6 月 13 日下午阅卷点负责人就严格阅卷程序和评卷守则对全体阅卷老师进行了集中培训和动员，6 月 14 日上午下发 2012 年高考评卷评分细则，仔细研读和学习后，我们进入了试评阶段，专家选取了 12 篇比较典型的高考作文让我们试批，这既是一个统一评分标准的过程，同时也让我们对评分细则更加熟悉。试评之后，我们进入了正评阶段，阅卷工作至21 日上午结束。

　阅卷过程的管理十分严格，真正做到了层层监督，20 位阅卷老师为一组，由小组长统一监管，从省考试院到阅卷点负责人直至质检组则随时抽查，每一位阅卷老师阅卷的平均速度、有效度、吻合度、评分区间等各项精确指标在监督人员那里随时都有反映，本着对考生负责的态度，力求做到扣分有理，得分有据。

　在七天半的阅卷过程中，质检小组成员和组长对阅卷老师的阅卷质量和速度都提出了较高要求，和往年一样，今年依然采用“双评”的模式，同一份作文被两位老师评分之后取平均分。而双评差额线为 6 分，也就是说，两位老师打分完成“双评”之后，如果所给的分数相差六分以上，则分数将被视为“无效分”，该试卷将随机分给第三位阅卷老师进行“三评”，取第三位老师的评分和前两位老师中打分与之接近的分数取平均分。质检小组成员会关注打分出现明显差距的“无效卷”，甚至对有效卷，他们也会随机复核检查。阅卷过程中每天完成量平均为 600 左右，大约每半分钟阅一篇作文。平均分为 21 分。当然，阅卷老师中一天能阅一千多份的也是有的，不仅速度上风驰电掣，完成的质量也是极好的，不由得令人望尘莫及。

　2012 年普通高考评卷英语作文评分细则 极优档 (30 分)：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，行文流畅，有修辞意识。

　优秀档 (26-29) ：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文较为流畅，显示出较强的语言运用能力，语言小错不超过 6 个。

　良好档 (22-25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

　一般档 (18-21)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。

　较差（13—17）

　：内容不完整，要点不全，行文不连贯，语言错误（尤其是大错）较多，

　多数句子基本正确。

　差（7—12）

　：内容混乱，或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。

　 极差（0—6）

　：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息，抄写其他文章，或只写出与作文无关的内容。

　注意事项：

　1. 无题目，写成书信格式均不扣分。作文引言中没有明确提到背景（“在学校举办的英语竞赛中获得一等奖”等等）的也不宜做扣分处理。

　2. 评分时，先根据文章要点的涵盖度及语言表达来初步确定是否达到及格线。

　3. 词数若少于 120 字，从应得分中扣 2 分。

　关于大错、小错问题的说明：

　＊小错：单词拼写、冠词、大小写、标点符号错误。

　＊大错：搭配错误、用词错误（介词、名词、动词、形容词、副词）；时态、语态、主谓一致、非谓语动词、句式等错误。

　高考题目重现：

　假设你是新华中学的学生李华。不久前在学校的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上。介绍你在课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文。

　1. 参加英语角的益处； 2. 坚持写英语日记的作用； 3. 英文阅读网站（EnjoyReading）对你的帮助 注意：1. 词数 120-150

　 2. 可适当增加细节，以使行文连贯

　前面提到过，在熟悉和体会评分标准时，专家就挑选了几份比较典型的作文让我们试批，然后统一了标准，之后的阅卷过程中，组长也反复要求我们回顾标准卷。由于这次阅卷自始至终管理地都比较严格，电脑里的各种防范和保护措施都极其到位，保密工作的严谨完全超乎想象，杜宁老师和我费尽心机终不能如愿将学生的原文拷回来。无奈之下，我们只能悄悄地把学生的作文手抄之后原封不动地输入到电脑中。当然，学生的书写错误也都如实录入：

　[标准卷 1] Hello everyday. My name is Li Hua. Last weekend, I got No.1 in English text. I have a lot of experience in English. As far as I’m concerned, take part in English Activity can improve you speak skills. you can make lots of friends and study plenty of experience. Then, take English daydate everyday. It is befits to yours write skills. you can write something interesting and happily story in you daydate. Fininally, read English EnjoyReading can help you realise a lot of voluable. It is good to you reading skills. you can read English story. If you have some problems in English, you can tell me. I think if you make hard, you can success in English. 专家评分：16 分。

　 这篇作文涵盖了需要涉及的要点，有分段和使用连接成份的意识，而且多数句子基本正确。但作文中拼写错误较多，很多句子的开头字母都没有大写。此外，词性不分，搭配不准

　确，非谓语动词使用错误等大错也屡屡出现，因此被列入“较差档”，是较差档中比较高的分数。

　[标准卷 2] Dear students,

　I am luckily to be the first one in the English game. Our English teachers hope we can share the experience of learning English with each others. Now, I want to tell you mine.

　 At first, I can take part in the English anction every time, taking part in the English is a very useful way to learn English, it can increase our spoken-English. Then you should write date book everyday. if you can do it, I believe you will learn English more and more easily. If you want to find a English Website to study, I have a good one, it is EnjoyReading. There are many good books for you to read. I hope it can help you.

　 That’s all my experience. I hope to know your study ways. I believe it will better than mine. 专家评分：18 分 这篇作文基本覆盖所有要点，能够表达基本内容，有好几处单词拼写和语法错误，而且语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。因此，被列入了“一般档”，专家打出的 18 分也给了我们一个及格标准的判定和依据。

　[标准卷 3]

　 As is known to all, English is an important subject. It’s necessary for us to learn it well. Therefore, I want to share my own experience with my classmates.

　 As for me, I have been studying at the corner of English since I was 10 years old. I think it’s very useful. It can help us to improve our level of English speaking. Furthermore, I’m used to writing English diary. It’s good for our handwriting and expression.

　 And in my opinion, surfing the English website is also helpful. EnjoyReading is very good. It helps me a lot.

　 Anyway, as an old saying goes, Rome was not built in a day. We should be persistent.

　 Come on! 专家评分：22 分

　 这篇作文主题鲜明，覆盖所有要点，内容较充实，语言表达存在少量错误，如 English speaking 等，但基本不影响意思的表达。但在语法结构多样，词汇丰富方面还存在一定差距，因此专家给出的是“较好档”中的最低分。

　[标准卷 4] I’m glad to win the first prize in English Competition. I think it is related to my studying habit. So there is some experience I want to share with you. In the first place, I keep taking part in the English Corner 3 times a week. I think it provides us with an opportunity to communicate with others, which is good for our spoken English. In the 2 nd

　place, I keep writing English diary where I try to use some good sentences. Gradually, I made a great progress in writing. Finally, I often suffer the Internet. EnjoyReading is a good website which has an effect on my reading. Just keep going until you succeed. 专家评分：25 分

　这篇作文紧扣主题，要点全面，跟上一篇文章比起来，这一篇在语法结构和词汇运用方面要好一些，运用了不少较为恰当的搭配，定语从句的运用也很准确。但 made a great progress以及将 surf 错用成了 suffer 等错误显得美中不足。因此专家打出了“较好档”中的最高分。

　[标准卷 5]

　 I’m LiHua, studied in XinHua Middle school. I’m the student who won the first at the recent English competition held by our school. Because of the invitation of the school newspaper, I’ll introduce some experience of my English study after class.

　 To begin with, I’m studying at an English Corner, where I can improve my spoken English by communicating with others. Moreover, it’s a good way for us to keep on writing English diaries, which can train your writing skills and the ability of English spelling. What’s more, the website called EnjoyReading can also do us a favor on learning English well. It can make our vocabulary large. We can get more important information of learning English through it as well.

　 As far as I’m concerned, if you take these suggestions, you’ll make a large progress at English. 专家评分：27 分

　 [标准卷 6]

　My Experience of Learning English

　 Hello, every classmate, I’m Li Hua, who got the 1 st

　prize in the school’s English contest recently. Today I’m honored to have a chance to deliver my experience to you.

　 As we all know, oral English is very important. As for me, I usually go to English corner to practice my spoken English with foreign teachers. Additionally, improving my grammar and structures of sentences, writing English diary also benefits me a lot.

　 Furthermore, it is the website called EnjoyReading that promotes my reading skills and vocabulary.

　 Indeed, what really counts is that I can stick to these good habits, or nothing miraculous like my success would have happened. So believe yourself and do what I do, you can succeed as well. 专家评分：28 分 这两篇作文紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文较为流畅，显示出较强的语言运用能力，因此被专家列入了“优秀档”。但 27 分作文中“I’m Li Hua, studied in XinHua Middle school.”这句有明显语法错误。

　阅卷过程中最重要的一步是将文章“定档”，而最先需要做的，是根据文章要点的涵盖度及语言表达来初步确定是否达到及格线。18 分以上的文章看缺点和不足，而 18 分以下的文章则尽量找优点。在阅卷的过程中，我们领教了学生们匪夷所思的表述和五花八门的错误，难免有“怒恨难成利刃钢”的叹息。不及格的作文中普遍存在以下问题：

　1. 内容太少，要点和次要点遗漏，词数不达标。

　2. 病句太多，语法错误层出不穷，语言运用不当。

　3. 表达单一，遣词造句单调，形式不丰富，连贯性差，结构散乱，缺乏恰当的逻辑承接。

　4. 文不对题，生搬硬套，文体错乱或不得要领，不知所云。

　 当然，以上问题主要是不及格作文的普遍特点，不能代表大多数。而纵观整个阅卷过程，最具代表性，最令人惆怅和叹息的问题是以下三个：

　一叹：

　卷面不整， 字迹潦草 高考阅卷前，总觉得在高中阶段最重要的一次考试中考生会竭尽全力呈现一份清秀工整的答卷。我以为他们的字会写成这样：

　或者

　谁知道阅卷的时候很多的书写都是这样：

　或者

　虽然老师们不会因为字写得不好就刻意打低分或者连看都不看就随手打分，但说书写不好一点也不影响分数确实也有点太乐观。

　阅卷过半的时候，总负责的老师因为书写问题专门对全体阅卷老师强调过，她说要避免两种情况：一是有的考生的卷面非常清晰工整，字迹隽永清秀，阅卷老师打了很高的分数，但仔细一看，全无章法，完全没有语法可言，只是单词的罗列而已，本应该是“差”或者“较差”档，却因为书写好误打误撞进了“优秀”档；二是有的卷面乱糟糟一篇，字迹相当难看，有的阅卷老师给打了 1 分，后来专家核查之后发现，那篇作文是可以及格的。问起评卷老师时，那个老师说一看到这样的字就生气，所以打了极低的分。虽然有两位老师阅卷和质检小组的复核，以上两种情况基本不可能出现，但是书写的作用可见一斑。

　二叹：

　机械翻译，内容贫乏 有的学生对题目中提到的要点进行了机械的翻译，但内容单调而贫乏。造成这种情况的原因主要有两种：

　一是学生不知道该如何论述观点。这次作文的三个要点“参加英语角的益处”，“坚持写英语日记的作用”，“英文阅读网站（EnjoyReading）的帮助”相当于“论点”，而“论点”提出之后应该有相应的“论据”作支撑，然而，有的学生只是对三个观点进行了简单机械的翻译，论述时前后重复，缺乏说服力。

　二是学生有“论据”的意识，想通过一些谚语以及亲身经历和感受来支撑自己的观点，却因找不到合适的词语来表达自己的思想，不得不放弃很多有一定内容和深度的想法，因而只能避重就轻，反复使用一些简单句型和干巴巴的语言来完成任务。

　三叹：

　小错 不绝， 大错 不断 根据英语作文评分细则说明，所谓小错仅限于：单词拼写、冠词、大小写、标点符号错误。这些看似很好解决的问题却成了学生屡犯不止的顽疾。

　基本词汇也能难倒一 片学生

　乍一开始阅卷的时候，对“corner”“diary”“website”这样基础的单词都拼错的作文感到难以忍受，后来在震惊中变得习惯和淡定，各种各样让人哭笑不得的发明创造让人不得不佩服学生们的智慧，以“English Corner”为例，写成“English center”“English angle”算是不错的，我还见过“English Foot”“English Jiao”，最绝的还有“English Jue”，看得我目瞪口呆。

　不仅“English Corner”，“日记”这个单词也难倒了一片学生，有把“diary”拼成“daily”“dictionary”，还有把“journal”拼成“journalist”“journey”的。在提“英语口语”时，不少学生将“spoken English”“oral English”拼成了“speaking English”“speak English”，将“书面英语”“written English”拼成“writing English”甚至“writting English”。还有把“improve”拼成“prove”“impress”的，“website”、“effective”、“regularly”、“frequently”这些词也是学生拼错比较多的，五花八门的拼写简直亮瞎了我的眼。

　面对简单基础的词汇，老师以为学生会拼，学生自己也觉得拼起来没问题，看来我们都错了。

　常见的冠词错误主要有两处：

　1. 在元音因素开头的单词前没有用“an”，而用了“a”，如：a English competition held by our school，a important thing 等等， 2. 不可数名词前加了不定冠词，如：make a progress, an advice, an experience（经验）

　大小写和标点符号错误还是屡见不鲜，有的学生分不清楚一个完整的句子到哪里结束，应该是逗号的用成了句号，而本应该结束的句子却依然用逗号。

　大错：

　和小错比起来，大错就更加离奇多彩了，说明中提到的大错有：搭配错误、用词错误（介词、名词、动词、形容词、副词）；时态、语态、主谓一致、非谓语动词、句式等错误。

　这些问题简直是比比皆是，仅举几个例子。

　① 介词使用错误：speak with English (in) ② 非谓语使用错误：I think join/ take an active part in the English corner is important.( joining/ taking) ③ 词性混淆：

　You an speak English correct. (correctly)

　I’m pleasure to have a chance to share my experience. (pleased) ④ 主谓一致：Insisting on keeping diaries play an important part in studying English. (plays). ⑤ 汉语化表述：I very like English./ Good study, day day up. ⑥ 句型使用不恰当

　EnjoyReading is a website which is useful. I am to English what fish is to water.

　 虽然不时被学生们形形色色的大小错误雷得外焦里嫩，但是随着阅卷的不断深入，在看尽学生的大错小错之后，也发现了不少亮点，其中不乏神来之笔和恰当的表达，让人啧啧称奇。

　一 奇：

　经典 句式和 句 型的 灵活 运用 It’s my great honor/ I’m honored to / I’m more than delighted to share my experience of learning English. Nothing is more important than to join English Corner. There is no denying / There is no doubt that vocabulary is of great significance in English study. There is no one but longs to learn English well. It is conceivable/ universally acknowledged that English is drawing more and more attention.

　It is high time that we spent/ should spend more time in studying English. By looking through the website, such as EnjoyReading, we can broaden our horizon. The harder you work, the more progress you make. The reason why we should keep writing diary is that it can improve our English level. We can’t emphasize the importance of English Corner too much. As far as I’m concerned/ In my opinion/ From my point of view, if you take these suggestions, you’ll make great progress at English. When it comes to English corner, no one can deny its importance position. 二奇：

　连 接 词语和 成分 的 恰当 使用 在优秀档的判定中，专家特意提到了“行文较为流畅”这一要求。由于近几年高考频频写信，弄不弄就会让写三条建议，因此从老师到学生对连接成分的使用都心领神会。在阅卷中，学生们对连接词的把握很老道，简直到了信手拈来的程度。

　递进：then, besides, furthermore, moreover, In addition… 转折：however, but, on the contrary… 总结：finally, at last, in brief, in conclusion… 强调：indeed, certainly, surely, above all… 对比：while, in the same way, just as, on the one hand…on the other hand… 三奇：

　语法和 语言 结构 的合理应用 ① 用词准确 count /benefit/ beneficial significance/ significant/ essential marvelous/ miraculous ② 短语搭配 be based on …. due to…/ owing to… contribute to… draw the conclusion broaden one’s horizon spare no effort to do…/ insist on… be beneficial to …/ be of benefit to…/ be of great importance (significance)

　③ 强调句 It is a website called EnjoyReading that plays a significant part in learning English. ④ it 做形式主语或形式宾语 It is my privilege to have a chance to share my experience here. I hope you can make it possible to form the habit of writing diary. ⑤ 倒装句 Only in this way, can we go further on the way of English study. On no account/ By no means can we ignore the value of knowledge. Not only can I speak English correctly, but also I speak it fluently. ⑥ 非谓语的使用 What’s more, the website called EnjoyReading can also do us a favor on learning English well. Taking part in the English corner is a very useful way to learn English. I usually go to English corner to practice my spoken English with foreign teachers. ⑦ 虚拟语气

　I couldn’t have made such amazing progress without it.

　If it were not for / But for the habit, I wouldn’t lay so solid foundation. What really counts is that I can stick to these good habits, or nothing miraculous like my success would have happened. ⑧ 从句的使用 What really counts is that I can stick to these good habits. I’m studying at an English Corner, where I can improve my spoken English by communicating with others. ⑨ 谚语的使用 大约统计了一下，出现频率最高的谚语 Top8 如下：

　No pains, no gains. Rome was not built in a day. Practice makes perfect. Nothing is too difficult if you put your heart into it. Where there is a will, there is a way. Well begun is half done. Constant dropping wears the stone. There is no royal road to learning.

　 阅卷之后，感慨良多，对今后写作教学有了些新的认识和领悟：

　 一悟：严抓基础，过好词汇关 在写作中，如果基本单词的拼写也频频出错的话恐怕连及格都会比较困难，因此在平时的教学中要严抓基础。针对重要词汇，学生应会读、会拼、会用，把词性和意义理解到位；在固定搭配方面，要让学生掌握准确，不可似是而非，模棱两可。此外，有学生对短语的使用缺乏重视，不妨提倡学生使用“短语优先”原则，引导学生不断积累短语。

　如果学生总是使用简单词汇和表达，不妨介绍一些更为高级的词汇和短语让他们进行替换，例如：

　good: excellent/ outstanding/ wonderful / amazing / fantastic / terrific/ marvelous

　important: vital/ of great importance/ significant/ of great significance/ essential/ nothing is more important than to do

　very: quite/ fairly/ pretty/ considerably/ extraordinarily/ extremely/ remarkably/ amazingly/ strikingly / impressively

　I think: in my opinion/ in my point of view/ as far as I am concerned / from my perspective

　需要指出的是，我们应该让学生明白，其实作文中的高级词汇和句式就是我们日常教学的重点知识的再现。在教学中，要引导学生养成在具体语境中学习词汇与短语的好习惯，从而培养英语思维，避免对词义进行汉语化理解或者为了用高级词汇而用高级词汇，结果使用不当的现象。

　二悟：句式多变，语法结构多样 一篇好的文章，应该是长短相间，简繁交替，句式多样的。“优秀档”中很重要的一点要求是“语法结构多样，词汇丰富”。但在平时的教学中，如果不给学生充分的素材，学生很难去自觉探索和尝试较为高级和复杂的语法结构。因此，在平时写作训练中，可以有针对性地提供学生一些句型和语法结构，并且就其使用的范围和数量提出相关的要求，这样学生才能渐渐培养出语言运用的意识和能力，逐步提高写作水平。

　需要指出的是，不少学生背诵了一些句型，在写作过程中生搬硬套，写出了与文章内容关联不大的信息和生涩的表达，这些基本可以算作无效信息和内容，阅卷老师可以跳过或忽

　略。因此，完全的“拿来主义”不提倡。提倡将知识内化吸收，表达自然，言之有物，多实少虚，避免套话、空话，从而提供有效信息。

　三悟：层次清晰，合理谋篇布局 写作训练中应指导学生认真审题，确保要点齐全，科学合理地布局文章层次，哪些先写，哪些后写，哪些简写，哪些详写，哪些内容放在一起写，提前做好安排。如：按时间、空间、逻辑顺序安排要点。注意指导学生写好段落的主题句和支撑句，紧扣中心，在恰当的位置设计有亮点的句式是很有必要的。不失时机的点睛之笔不仅是恰当运用语言的表现，也可以提高写作品位，在遣词造句上提高表达的档次。

　此外，英语写作不是单纯的句子堆积，用好各种连接词，能使文章上下衔接自然、紧凑，从而使文章内容更明确，更清晰，更有条理性。巧用连词，连句成文，即要点间的有效衔接和过渡会给阅卷老师留下思路清晰的印象和感觉。

　四悟：循序渐进，练习应多样化 写出完整而正确的句子是写作的基础和保障。做到要点全，行文流畅，句子无错误的文章一般在平均分 21 分之上。在平时的教学中,我们可以让学生以简单句起步，从五种简单句句型抓起，强化练习，避免学生在简单句的使用中出现问题。在此基础上，应引导学生尝试复合句等其他结构，在此过程中应设计多种练习形式，如改错练习、连词造句、英汉互译、合并或改写句子等。

　写作水平的提高并非一蹴而就，需要日积月累，高考中的优秀作文的出现无一不是在厚积薄发之后让人窥到了冰山的一角。在作文讲评时，可以采用多种方式，除了老师进行点评，也可以让学生自评、互评，从而引导学生自己去感悟，从而将写作中的表达进行内化和吸收。在统一讲评时，老师可以选出学生中好的文章以及优美的句子供学生相互学习，也可以找出作文中有典型问题及错误的句子让学生改错，从而加深学生的印象。

　五悟：积累素材，语言使用地道 英语写作是学生语言综合运用能力的重要体现。要提高英语写作能力，不能急于求成，更不能拔苗助长，应大力提倡课外阅读多样化，鼓励学生多读优秀的英语报刊和杂志，提高鉴赏能力，培养语言意识。这样学生可以接触大量地道的书面语言，积累一定的写作素材，从而增加英语写作所需的语言输入。所谓“读书破万卷，下笔如有神。”对于经典谚语、精彩句子、优秀段落，经典篇章可以要求学生背诵并反复练习、运用和模仿，以达到灵活掌握的程度。

　在布置写作任务时，我们应激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。鉴于此，除适量的命题作文外，我们可以鼓励学生写日记、影评、以及与生活息息相关的话题写自己的看法。不宜过分强调优秀档而让一些缺少自信的学生羞于提笔，通过分层次教学，引导学生脚踏实地地运用所学知识表述观点，优化评改，多面批，多鼓励。对于学生的优秀作品，可以以各种形式让其他学生鉴赏和学习，相互切磋。

　接下来，简单说一下今年阅读表达这道题目，答案如下 76. She wanted to create an interesting website for teenagers.

　77. Ashley’s GooseHead was a big success.

　78. She wrote a book called The GooseHead Guide to Life.

　79. She felt happy but stressed.

　80. People tell you that you can’t do it.

　相对于英语作文满分的“缺席”，今年英语卷二部分的阅读表达则出现了大批的满分，今年阅读表达题的选文是一篇人物介绍，摆脱了平淡的说明和严肃的说理，融新鲜的叙事编排和现实的教育意义为一体，实现了选材的突破。这样的一道题目并没有难倒众考生。在阅卷的过程中听批阅“阅读表达”的老师说：“一共 5 个题目，成绩差不多的学生都能答对 3

　个以上。像是 76、79 两问的答案都可以从题干中直接找到，而 78 与 80 题只要学生细心，也可以从文中轻松得出答案，相比较而言，归纳大意的 77 题则相对复杂一些。因为整体难度不大，不少考生可以顺利拿下 15 分的满分，平均分也集中在 12、13 分。总分 45 分的卷二部分，大部分考生都能拿到 30 分以上，而 40 分以上的高分卷也不算“稀缺”。

　以上是我阅卷后的体会和总结，若能抛砖引玉，那将是我本人莫大的荣幸，得益于武老师的高屋建瓴，指导有方，如若有不当之处，则仅代表我个人观点，望老师们批评指正。