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教师法培训心得体会

通过学习《教师法》 ，让我对教师这个职业有了更深一步的认识：

一、为人师表，言传身教

教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统

一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要

通过言传身教， 通过榜样， 无言的力量教给孩子做人的道理，

使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具

有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，

教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方

面产生影响。

二、将做人的教育寓于教学中“师者，所以传道授业解惑也” 。“传道”是三大任务中

的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。

三、虚心向学生学习，做到教学相长“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对

于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们

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的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主

体，教与学，互为关联，互为依存。 “弟子不必不如师，师

不必贤于弟子” 。一个好老师会将学生放在平等地位，信任

他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙

伴。

四、视学生为己出，处处关爱学生

没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗

户 ?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。

为了实现“为人师表，以德立身” 。我决心从以下几方面做好： 第一 、要从开始严格要求自己。孔子说： “其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。

　”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表” ，就是要追求“以德立身” 。

第二、坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑” 。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到

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坚持学习与实践。

　要进一步学习新知识， 不断增强业务水平。

第三、要爱教育事业。只有“热爱教育事业” ，才能体

现“为人师表， 以德立身” 的真谛 ; 只有热忱的爱每个孩子，

让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。

第四、热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会

他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让

每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。

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