大学生爱国主义思修论文篇一：《中学政治课如何加强爱国主义教育》

　　论文导读:：我们中学政治课教师。爱国主义教育实施纲要》指出：中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。

　　论文关键词：中学政治课，爱国主义教育

　　现代教育的理念是以人为本，把培养人放在第一位。其核心就在于教育学生学会做人，素质教育的实施体现了以人为本的教育理念，顺应了现代教育的潮流和规律。全面实施素质教育，其目的是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这里的全面发展包括人的知识、智慧、才能、人格、身体和心理素质等方面的有机统一与协调发展，即综合素质的发展。在人的综合素质中，思想政治素质是核心，而思想政治教育的灵魂是爱国主义。

　　《爱国主义教育实施纲要》指出：中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。从战国时期的将相和到文天祥的正气歌，从岳飞的精忠报国到关天培的壮烈殉难，从李大钊、霍秋白、刘胡兰的从容就义到雷锋、焦裕禄、孔繁森的无私奉献，其思想行为的核心就是爱国。爱国主义以其强大的历史推动力和民族凝聚力使中华民族在五千年崎岖坎坷的历史长河中战天斗地，顽强抗争，生息繁衍，发展壮大。党的好干部马恩华、人民的好教师戴俊秀、十佳杰出青年杨瑞清、抗洪勇士李向群、优秀售票员李素丽，这些新时期涌现出来的楷模，正是靠着无私奉献的爱国主义精神，在自己平凡的岗位上谱写出一曲又一曲感人的乐章。

　　当代青年是新世纪的主人，实现中华民族伟大复兴的历史重任必将落到这代人身上，时代呼唤青年早日成才，祖国和人民盼望他们早日成才，历史重任要求他们早日成才。因此，作为学校必须加强爱国主义教育，帮助学生树立远大理想、正确的世界观、人生观、价值观德育论文德育论文，激励学生发愤学习报效祖国。

　　爱国主义教育是学校教育的主旋律，其素材广泛、方式多样，如何对学生进行爱国主义教育，笔者结合十几年来从事中学政治教学工作的实际，谈几点看法：

　　1. 重视历史学习，激发爱国热情。

　　爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的，通过中国历史特别是近代史、现代史的教育，使青年学生了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历史。

　　翻开中国近代史，从1840年鸦片战争开始，在帝国主义列强的侵略面前，封建主义统治者的腐败无能、厚颜无耻，使中国人民受尽百年的宰割凌辱之苦。无数的爱国志士忧国忧民，为民族的振兴、国家的富强进行了探索和抗争。三元里人民抗英斗争，揭开了中国人民救亡斗争的序幕;太平天国运动，沉重地打击了中外反动势力;义和团运动，体现了中国人民反侵略、反压迫的英勇气概;辛亥革命，推翻了中国两千多年君主专制统治;李大钊、陈独秀、毛泽东等革命党人寻求救国救民的革命道路，经过长期不屈不挠的斗争，建立了社会主义新中国。

　　为使学生了解历史，激发爱国热情，可借助一些活动为载体。如祖国在我心中演讲比赛。不忘国耻、发愤读书主题团队会、读书大赛等。

　　2. 重视政治教材，培养爱国意识。

　　中学政治教材，爱国主义思想的内容一直贯穿于该教材的始终，我们政治教师可以结合各年级的特点，进行有重点的教育。通过中学的政治课爱国主义内容的学习，既使学生从小树立爱国主义思想，明确爱国主义的意义，又使学生认识到我国实行社会主义制度是历史发展的必然，认识我国政治制度、经济制度的正确性，从而更好地理解祖国、热爱祖国，树立为祖国的繁荣富强而努力奋斗的思想论文格式范文论文的格式。

　　3. 重视国情教育，加强爱国情感。

　　建国60多年来，特别是党的十一届三中全会以来，我党坚持一个中心两个基本点，转变机制，大力发展社会生产力，使人民生活水平显著提高。党的十六大以来，中央又把促进区域协调发展摆在了更加重要的位置，进一步明确了我国区域发展总体战略，西部大开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展的区域发展格局正在形成。已在工业、农业、国防、科学技术等各方面都取得了举世瞩目的成就：如1997年我们有效地抵御了亚洲金融风攀，1998年我们战胜了特大洪水，1999年我们取缔了邪教组织，2000年我们绘制了开发大西北的宏伟蓝图，2003年我国自行研制的神舟五号载人飞船成功发射，2008年，我国成功举办了北京奥运会，并战胜了汶川地震灾害，2009年平息了新疆疆独暴乱。同步通讯卫星的发射成功、香港澳门的顺利回归、双边贸易协定的签订都标志着我国各行各业大跨步地向前推进。

　　但我们还必须清醒地认识到与世界发达的资本主义国家相比，我们还很落后，还需要我们这一代人的继续努力。 1999年5月8日德育论文德育论文，以美国为首的北约悍然轰击我驻南使馆。2010年9月，日本再一次就我国钓鱼岛权属进行挑衅，非法抓扣我国渔民、渔船。这些行为激起了全中国人民乃至世界上爱好和平人民的愤怒，抗议、声讨、谴责一浪高过一浪，爱国把全中国人民紧紧团结在一起。那么在愤怒之余，我们应该想什么那就是落后就要挨打，贫穷就要挨打。血的教训再一次告诉每一个学生快快行动起来，立足本职，发愤学习，振兴中华。

　　4. 重视法制教育，增强爱国意识。

　　法律是广大人民意志和利益的体现。正确行使宪法和法律的规定是我们每个公民的权利和义务。中学生正是学知识、长身体、形成世界观、人生观的重要时期，学校要加强法制教育，强化法制意识，培养学生成为遵纪守法的合格公民。组织法制报告会，参观违法犯罪展览，旁听公审大会等都是法制教育的好形式。

　　5. 重视国防教育，培养爱国思想。

　　学校要根据新时期的特点，加强学生的国防教育，提高捍卫祖国独立，维护国家主权和领土完整的自觉性。教育他们同一切出卖祖国利益、损害祖国尊严、危害国家安全、分裂祖国的言行进行坚决的斗争。军训是对学生实施国防教育的最好方法，尤其是高中学生。

　　伟大的时代呼唤杰出的人才，兴国强国的重任必将落到这一代学生身上，作为培养社会主义事业建设者和接班人的学校责任重大，加强学生的思想政治教育，特别是爱国主义教育尤为重要。因此，我们中学政治课教师，更应该高度重视爱国主义思想的教育。

　　参考文献

　　1、中国和平崛起视野下的爱国主义教育研究薛文杰中国矿业大学(北京)2013-04-07

　　2、全面理解爱国主义的科学内涵吴潜涛; 杨峻岭高校理论战线2011-10-10

　　大学生爱国主义思修论文篇二：《浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育》

　　论文摘要：浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育

　　论文关键词：初中 古诗文教学 爱国主义教育

　　在源远流长的中华文化里，古诗文就像一颗颗璀璨的明珠，熠熠生辉。然而，许多古诗文里都透露出的浓浓的爱国主义情怀。更让我们看到了一颗颗赤子之心，引领着我们一步步向前迈进。使我们学会了如何去和大自然和谐相处，如何去感受祖国壮美的山川，如何在国家危难之时挺身而出。因此，在语文教学的过程中，尤其是古诗文教学中渗透爱国主义教育，我想应该从以下三个方面入手：

　　一、通过古诗文教学，使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识，增强学生的民族自豪感，树立民族自尊心和自信心

　　初中课本中的《论语》六则、《孟子》二章等古代思想家的著作、语录，集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、处世原则、教育方法等等。《扁鹊见蔡桓公》不但指出自以为是、讳疾忌医的害处，同时也赞颂了两千多年前我国高明的医疗技术。《活板》是世界上有关印刷术最早、最详尽的珍贵史料，从雕板印刷到活字印刷是世界印刷史上的一个飞跃，这是中国人民对人类社会的重大贡献，体现了我国劳动人民高超的智慧及丰富的创造精神。《核舟记》中的核舟美轮美奂、精巧无比，用现代的眼光看，纯属工艺美术品。通过学习，可以让学生了解我国古代工艺美术的高超水平和雕刻艺人的精湛技艺。

　　通过这些篇章的教学，学生会初步认识到中国古代劳动人民在科学技术、文化艺术等方面取得的巨大成就以及给全人类做出的杰出贡献，从而提高学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

　　二、通过古诗文教学，可以加深学生对古代杰出人物和劳动人民自强不息、不畏强暴、坚决维护国家尊严和民族独立的光荣传统的认识，激励学生从小树立报国之志

　　中华民族在几千年的历史长河中，孕育出了千千万万的优秀儿女。他们不但崇尚自由，热爱和平，追求真理，注重礼仪，而且奋发向上，自强不息，团结御侮，以天下为己任。《曹刿论战》以简洁文字揭示了曹刿的远见卓识和稳重果断的指挥才能，深刻刻画了一个关心国事、深谋远虑的军事家的形象。《陈涉世家》则反映了中国历史上第一次农民起义的重大影响和革命威力，赞扬了农民起义领袖的革命斗争精神和卓越的组织才能，从而说明人民群众是历史的创造者的伟大真理。《出师表》的作者诸葛亮，他未出茅庐而知三分天下，在政治上，他严明法度，开疆拓土，注重农业，尤其擅长外交;在军事上，他出奇制胜、变幻莫测，运筹帷幄而决胜于千里之外。他的才干和智慧，是中国人民的骄傲。表中向刘掸提出的开张圣听、严明法度、亲贤远佞的建议，教学论文都是治国安邦之本，直到今天仍然有着非常重要的借鉴意义。《岳阳楼记》以作记为名，借题发挥，表达了作者不以物喜，不以己悲的旷达胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大的政治抱负，体现了作者忧国忧民、以天下为己任的思想感情。《观沧海》寓情于景，气势磅礴，表现了诗人宽广的胸怀和远大的政治抱负。《出塞》、《十一月四日风雨大作》等诗篇意境开阔，思想超前，气势恢宏，诗分奔放豪迈而又痛切，反映了诗人忧国忧民的拳拳之心和以身报国的雄心壮志，充满了积极进取的奋斗精神。

　　在教学这类古诗文时，要引导学生去体会和领略那种惊天地泣鬼神的英雄气魄，学习他们远大的政治抱负和宽广的胸怀，在崇敬与感慨的同时陶冶自己的情操，培养崇高的思想品德和爱国主义情感。

　　三、通过古诗文教学，使学生对祖国广袤、秀丽的山河加深认识，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情

　　《敕勒歌》以雄浑的气势，描写了阴山脚下美丽富饶、广阔无垠的草原风貌。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《渔歌子》、《钱塘湖春行》、《江南春》、《惠崇〈春江晚景〉》、《晓出净慈寺送林子方》等诗篇以清新、明快的笔调描绘了如诗如画的祖国河山，不仅表现了诗人热爱祖国河山的深沉感情，而且渗透了诗人积极进取蓬勃向上的精神。《岳阳楼记》以开阔的视野描写了洞庭湖的广阔浩渺，气象的千变万化。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，表现了大自然雄浑的气势和伟大的力量;而春和景明，波澜不惊，皓月千里，静影沉壁，则表现了大自然的恬静明丽、宽阔安逸，动与静的变化中彰显了洞庭湖的无限美景。《醉翁亭记》生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出了一幅太守与民间乐的图画，这足以成为今天的为官者学习的典范。

　　所有这些诗文自然美与情感美、意境美与人文美的和谐统一，蕴含着一种诱人奋发的力量，激发着学生热爱祖国壮美河山的思想感情。讲解这些诗文，要引导学生正确认识祖国辽阔的国土、壮丽的山川、勤劳的人民;更要引导学生明确新中国社会主义建设取得的巨大成就和日益提高国际地位;最终要使学生树立热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的坚强信念。

　　总之，在讲解古诗文的课堂里渗透爱国主义教育，需要我们语文教师与时俱进，联系实际，结合新时代的社会主义核心价值观教育，引导学生做理想坚定、素质过硬、品德高尚的社会主义事业的建设者和接班人。

　　参考文献

　　1、爱国主义与民族主义辨析潘亚玲欧洲研究2006-08-05

　　2、新时代的新爱国主义李绍元; 杨平云南社会科学2010-01-20

　　大学生爱国主义思修论文篇三：《当代大学生爱国主义教育》

　　摘 要：自改革开放之后，随着我国社会主义市场经济的不断发展，在世界多极化、经济全球化的大环境下，社会价值观呈现出多元化的特点，大学生的爱国主义教育也受到了前所未有的冲击。爱国主义教育是全民素质教育的重要组成部分，爱国主义教育的质量对国家两个文明的建设成果有直接的影响。因此，以当代爱国主义教育的基本理论为依据，通过分析当代大学生爱国主义教育的经验教训，提出其中存在的重要问题，并尝试对其进行解决，试图为当代大学生的爱国主义教育实践提供新思路、新见解、新办法。

　　关键词：大学生;爱国主义教育

　　爱国主义是道德规范中最重要的一项内容，而爱国主义教育，也是全民素质教育中最重要的组成部分。对大学生而言，学习专业知识技能固然重要，但接受爱国主义教育、培养以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻的爱国情怀也是不可忽视的事情。然而，在世界多极化、社会多元化的背景下，大学生的爱国主义教育受到了前所未有的冲击，在部分学校中，爱国主义教育的效果并不理想。

　　一、当代大学生爱国主义教育的基本特征

　　当代大学生爱国主义教育的目标，是让学生树立爱国意识，建立努力学习科学文化知识，投身社会主义现代化建设的理想，并抵制民族主义，自觉避免做出有损国家利益的行为。只有有效的爱国主义教育，才能够实现上述目标。而随着当今社会环境愈加复杂，爱国主义教育也不同以往。当代大学生的爱国主义教育具有难度大、理性程度高、开放性大的基本特征。

　　(一)难度大

　　改革开放对我国带来的影响是双面的，它既能够推动社会经济的发展，提高经济发展和人民生活水平，同时也会对民族文化造成巨大的冲击，给爱国主义教育带来全新挑战。这样的环境也对爱国主义教育提出了更高的要求，仅仅表现于形式的爱国主义教育将不再适用。

　　(二)理性程度高

　　随着我国综合实力的不断提高，单纯的培养民族自尊心已不再能满足爱国主义教育的需要。我国的发展现状要求对大学生的爱国主义教育落到实处，要实事求是，要理性爱国，特别要注意克服民族自大注意和民族虚无主义。

　　(三)开放性大

　　在世界多极化的今天，世界各国无论是在政治、经济还是文化方面都紧密相连，想要关起门来自我发展是行不通的。因此，在对大学生进行爱国主义教育时，也从传统模式转化为如今的开放模式。在培养爱国主义精神的同时，也培养学生的全球化意识，使学生能够拥有开放的视角，同时不会在复杂的国际形势中失去立场。

　　二、当代大学生爱国主义教育存在的问题及原因探析

　　(一)爱国主义教育不够深化

　　一个学生从进入学校开始，就在接受爱国主义教育，但是在他们进入大学之后所受到的爱国主义教育在内容上与小学、中学时并没有多大区别，没有向更深层的方向探索。同时，也由于不存在升学和考试压力，导致部分教师和学生对爱国主义教育的重视程度不够，整体的爱国主义教育也不够深化。学生接受爱国主义教育最关键的场所就是学校，那里所进行的教育是最系统、最全面的。但是，由于爱国主义教育成果很难以量化的方法体现出来，也很难对学校的各项考评起到辅助作用，因此，有部分学校的爱国主义教育流于形式，没有深入下去。而有些教育工作者自身素质也不够高，自然不能对学生进行深刻的爱国主义教育，其自身的言行也会对学生造成一定影响。

　　(二)爱国主义教育的实效性不够

　　当代大学生具有知识丰富、个性强、思想独立性强的特点，而有些学校对爱国主义教育的重视不够，只以传统授课的方式对学生进行教育，而不够落地，这就导致爱国主义教育成了高高在上的、假大空的标语口号，而这样的教育是不能达到其目的的，不能帮助学生抵制拜金主义和个人享乐主义的影响，使学生难以与现代社会相适应。

　　市场经济的发展使市场盲目性、自发性的特点被放大，众多消极因素发挥作用，对大学生的爱国主义信念也造成了一定的影响。因此，个人主义拜金主义功利主义盛行，为当代大学生的爱国主义教育带来了一定难度。

　　(三)爱国主义教育方法的多样性不够

　　目前，各个高校对爱国主义教育都有了一定程度的重视，但是在教育方式上缺乏创新，仍多是采用单调的正面灌输方式。这种方式比较传统，也能够在较短的时间内将较多的内容传达给学生，但很容易使学生产生厌恶情绪和逆反心理，降低教育的效果。

　　近些年，各类信息传播手段，无论是电视、报刊还是网络，都有了长足的发展。它们对爱国主义教育有着至关重要的作用，但若是运用不当，也会对爱国主义教育产生严重的负面影响。如果放任此类平台被不良内容充斥，爱国主义教育将更难进行下去。

　　三、当代大学生爱国主义教育方法研究

　　(一)以相关教育平台为依托，开展爱国主义教育

　　尽管在当今大环境下，课堂已不是唯一的教育平台，但课堂教学仍是爱国主义教育的主渠道，课堂仍是爱国主义教育的主阵地。想要做好大学生的爱国主义教育，就必须重视课堂教学，充分利用课堂时间，采取多种教学方式，以小组讨论、论文征集、时事点评等方法，对学生进行教育。同时，也应利用课堂，及早对在学生中普遍存在的困惑和问题进行解决，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在重视课堂教学的同时，也不可忽视了课外活动。丰富多彩的课外活动不仅可以充实学生的课余生活，也能够在潜移默化中培养学生的爱国主义精神，使之树立崇高理想，提升爱国主义教育的效果。当然，在设计课外活动时，应与课堂教学的内容相互衔接，要通过课外活动巩固课堂教学的内容。如果课外活动的内容与课堂教学脱了节，甚至影响了课堂教学，那就得不偿失了。

　　在推进课堂教学、积极组织课外活动的同时，还应当重视健康的校园文化环境的建设。健康的校园文化环境，能够在潜移默化中对学生思想道德的形成产生润物无声的效果。因此，学校应注重校园文化环境的建设，不仅要重视图书馆、阅览室等硬件环境的打造，还要充分利用起校刊校报、墙报、广播、宣传栏等宣传窗口，多刊登、播送宣传爱国主义的文章和节目，创造一个良好的校园文化氛围。