师德作风体会

　从教 10 几年,我感受最深的是:要做 1 个出色、成功的老师,首先必须要有“3 心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这我说说师德风格上体会。

　1、身教重于言教 ?

　俗语说得好：“喊破嗓子，不如做出模样”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，为了培养孩子健康的人格，1 定要从本身做起 ，以身作则，从小事做起。

　2、良好的氛围和环境可以造就人 ?

　我始终认为，环境也能够对学生的心理产生不同的影响。如果 1个学生生活在批评当中，他就学会了谴责;如果 1 个学生生活在鼓励当中，他就学会了自信;如果 1 个学生生活在讽刺当中，他就学会了自卑;如果 1 个学生生活在表扬当中，他就学会了感激;如果 1 个学生生活在恐惧当中，他就学会了忧愁;如果 1 个学生生活在认可当中，他就学会了自爱;所以，在工作中，老师要非常重视欣赏教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处。

　3、理解学生，用“宽容”的心去包容他们 ?

　了解学生，是真正理解他们，包容他们的错误。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。

　在信息社会的今天，他们的生活也不单单局限于学习，已变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对成年人，这些问题或许是幼稚可笑的，或许是嗤之以鼻的，但对那些孩子，确是他们没法面对和解决的。

　作为老师，我们必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长进程中碰到的各种困难。这就要求我去“酷爱”每个学生，去包容他们在

　成长进程中做的每件事。不管是好的，还是坏的。固然，这类爱不是溺爱，更不能 1 味的纵容他们。

　这类宽容，不但要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。

　4，聆听学生的声 ?

　为人师者，老师应当爱惜和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐渐在学生的心目中建立起自己的威望，赢得学生的信赖和尊重。这样，当某个学生在学习或生活中遇到困难或不顺心的事时，就会想找信赖的人——那就是我，1 吐为快，指导迷津。每一个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于接受。

　我认为，要做到这些，或许其实不是很难，但确确切实不是 1件容易的事。我们只有用真诚的心去听，才能聆听到学生心中最真的声音„„ ?

　总之在这 3 尺讲台上，经历年龄，苦苦耕耘，用我们的爱心、耐心、责任心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴。