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教师口语学习心得

我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语教师培 训班的学习活动。我们对这次极其宝贵的提升业务水平的学习机 会十分珍惜，学习是忙碌充实的，不敢有丝毫的松懈与放松。 感

受却是非常深刻的，心里的那份感动和感激是无法用言语表达 的。尤其是3位来自大洋彼岸的加拿大外籍老师、，用他们的仁 爱教我们为师做人。他们年龄都 60多岁了，但他们的言行都十

分的年轻，充满着活力，充满着热情，我们都为之深受感动。

3位老师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境，精心 布置了我们的教室：把从加拿大带来的的书籍，画报，报纸，杂 志地图等教学用具放在我们的教室里， 我们可以随时翻阅，增长

见识，开拓视野。在教室的四面墙壁上张贴着激励大家学习的画 图和标语。诸如：””，”” ”，，”，””，””等等，墙壁成 了。浓厚的外语氛围，教室成了充满英语气息，信息语言环境。

　让我们身临其境，在异国文化氛围下自然地感受语言的魅力。

外籍教师们经常因势利导， 总是给我们提供自主学习和直接 交流的机会，创设各种情景， 组织我们讨论一些热点话题， 鼓励

我们大胆地使用英语交流。

　如外籍老师他是位知识渊博并且拥有 丰富英语教学经验的老师， 经常组织我们讨论一些热门话题， 诸

“” “” “” “” “”

等以及充满异域风情的活跃在

等以及充满异域风情的

活跃在

我们的课堂上，这样，我们不仅了解到更多关于西方国家的历史 文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。 是

位非常活泼且有着西方人与生俱来的幽默的老太太， 尽管已经年

遇花甲但仍然精力充沛，富有朝气， 充满激情与活力。听她的课

能让你感到是在享受，是在放松，是种快乐， 我们都感觉她的课

妙趣横生，印像深刻。而让我感受最多、学到的知识最直接、最 深刻、最实际的，对我的英语教学帮助最大的是外教， 她授课时

总是一丝不苟，非常耐心地纠正我们的发音鼓励我们大胆说英 语，她要求我们必须说英语， 这样才能培养自己的听力和用英语 思维的能力。上课时， 我们没有固定的座位， 而是经常分成不同 的小组参与各种话题讨论，经常变换，同学之间的思想交流频繁， 相互之间也更为了解。

　在课堂上，老师们很自然的贯彻了 “学生 为主体，教师为引导”的思想。

　给出一个或者几个话题供大家讨 论，通过这些外教们丰富的教学手段和生动活泼的讲解， 帮助大

家发散思维去想象。有时，更是通过一些生动有趣的游戏， 让大

家在积极参与的同时， 对本节课的内容有了更深入的认识。 寓教

于乐，是我们学习的好榜样

更值得一提的是每天下午在进行的活动， 外教帮我们开展了

等等活动， 让我们对西方文化习俗又有了

更为直观，更为深刻的了解， 我认为在以后自己的教学之余， 也

许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些“”“”等活 动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣， 并提高他们团结

协作的意识。

「1」「2」「3」

通过这次学习，我深切地体会到“英语的工具性”的重要性。

　语言是一个载体，是一种工具。

　它的目的是交流。要想熟练的使 用这个工具来达到交流的目的， 它就应该是听说读写四项基本技 能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教 学过程中，迫于学生压力和各种考试的检测手段以及教学条件的 限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置， 把大量精力放在

阅读写作等技能的训练上，而忽视了 “说”这个语言最基本的技

能，忽视了学生口语表达能力的提高， 从而把英语学成了 “哑巴

英语”。随着新课程标准改革的推进，教材，试卷对语言实际运 用能力的要求和考察的比重均有所上升， 但由于客观条件和师资

水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过 程。并且，要想实现这个目标， 教师除了要提高自身的口语水平 和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。

　在传统的教学模式下， 教师是一个完完全全的传授知识的机器， 传授方法单调枯燥，只

注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。因而，

只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极 性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英 语口语化的课堂迈进， 向充分互动的课堂迈进。

　灵活多样的教学 方法来自哪里？来自不断更新的教育理念， 来自我们的不断发展

的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习， 来自我们永

不停息、充满爱的心灵深处。

总之，这短暂的学习让我开阔眼界， 观念更新了，结识了新 朋友，一起探讨教学问题， 收获颇丰，希望今后能多一些这样的 交流和学习的机会。

教师口语学习心得（2）:

一、 上级领导高度重视

我们提前一天到达指定地点报到，第二天早上 9:00中开班

仪式准时进行，石嘴山市组织部部长、 石嘴山市教育体育局马局 长分别发言，给予我们支持和鼓励。

　学习期间市师资培训中心的 主任、各位教研员及工作人员从头一直跟到培训结束， 每个环节

都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位， 我们非常感谢他 们对我们培训所付出的一切。在 8月12日的结业仪式上，市教

育体育局的刘局长也亲自参加了闭幕式。 看到上级领导的关心和

支持，更增强了我们学习的信心。

二、 教师良好的职业精神和学员认真的学习态度

1、 教师们良好的职业精神

首先教师们严格遵守作息时间。

　培训的这十几天他们严格遵 守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们 所有学员树立了榜样。其次教师们穿着朴素大方。培训的第一周 正值我市连续的高温天气， 我们学员都穿着比较凉快的衣服， 而

教师们依然穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师：：“.”我们 在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。 第三、教师

们都非常耐心。在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐 心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。

2、 学员们学习认真。

看到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。

　来自我们石 嘴山

市第十五中学的六名学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，

一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。

『1』『2』『3』

三、新颖的教学方法

外籍教师们每节课都事先经过精心准备， 形式多样，方法灵

活。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游 戏、异国的风土人情（如：婚礼）等，所有这些活动都让我们感 到轻松愉快。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，

也掌握了一些新的教学方法， 今后可以用在自己的教学当中， 丰

富自己的教学方法和手段。

四、良好的师生关系

经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学情况， 还与外国朋友结下了深厚的友谊。

　课后我们带着外籍教师品尝了 我们石嘴山的特色小吃， 介绍了石嘴山的一些风土人情， 也更进

一步的了解了英国人的一些日常生活。

通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认 识，更清楚地看到了自己的优势和不足， 今后我会发扬自己的优

势，改正自己的不足，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不 断地更新自己的知识， 努力使自己能更上时代的步伐， 做一个合

格的人民教师。