学习微课心得 银川十八中

　宋前龙

　 西夏区为进一步提升教师应用信息技术的技能，最大作用的发挥现代信息技术在学科教学中的作用，引领西夏区课堂根本性的转变，从 2014 年 11 月 26 日到 12 月 4 日，西夏区教育局组织了西夏区百名骨干教师信息技术应用能力提升高级研修班的学习，我有幸参加这次培训。这次培训的主要内容有微课的制作，新技术下 ppt 的设计与制作及应用，word 的应用及制作技巧。

　交互式电子白板，电子书包在微教学中的应用。通过本次学习，感触颇深，启发很大，收获也多。

　教我们微课程制作的老师是北京大学教授王宇，他风趣幽默的风格，务实灵活的教学风格，使我们在快乐中用最短的时间掌握了微课制作的基本知识和制作要点。我觉得上王宇老师的课很享受。下面我就微课的认识和在教学中的作用谈点看法。

　 我觉得微课应用在教学中具有很多好处。首先“微课”不同于常态教学研究活动。

　“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。其次“微课”的规模小、时间短、参与性强。最后 “微课”的反馈及时、客观、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人及学生对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。

　这次学习让我觉得不是走过程，学习制作微课对我们教学真的很有帮助，在以后的教学中，要切合实际的应用好新技术，新资源，把每一堂课上好。