校长培训心得体会

　 ２01３年１0月开始，我参加了“教育部-中国移动中小学校长培训项目远程培训”学习,使我深感受益匪浅。

　此次学习采取了网上个人学习、小组讨论交流、专家在线答疑、撰写研修成果等理论与实践相结合的形式。通过学习,既更新了我的管理理念,又丰富了我的理论世界,还充实了我的实践经验。作为一名管理者，使我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。通过培训,我感触颇深，也有些体会,现浅谈几点。

一、教育任重道远。

　有这样一句话：“每个孩子在学校班级里只可能是几十分之一，然而在一个家庭中几乎就是百分之百!”这句话让我深刻地感到教育任重道远！这句话，我不仅紧紧地记住了,而且我在学校后召开全体教师会时，郑重地对此作了强调,并要求所有的教师要真正做到热爱每一个学生，尊重每一个学生,要公平公正地对待每一个学生。不要歧视成绩差的学生，不要冷淡长相不好的学生，不要讥讽身体有缺陷的学生,不要取笑语言有障碍的学生……不要虐待这些学生,比如：总是把最后面的座位安排给这些孩子,上课老不提问这些学生等，相反,还应该把更多的关爱送给这些孩子。要从真正意义上体现教育的公平性、教师的爱心与责任感。

二、 加强校园文化建设

　教育专家叶显发教授说过这样一句话:“好的校园文化能够让一所学校生员爆满。”因为对此，我确实有同感。我认为,我们七十号小学除了教学质量好、安全卫生管理到位之外，还有一个更重要的原因就是我们校园的文化氛围逐年变得更浓厚。良好的校园文化不但能陶冶人们的品质,能培养学生良好的习惯，能指导并规范学生的行为,而且能引人积极向上,让人产生愉悦感,对人具有深层的吸引力。正因为深信校园文化的巨大魅力，我们学校在教学楼内墙悬挂了诗词、二十四孝故事、上下五千年等画面生动、文字浅显易懂的宣传图画，并制作了“请说普通话”、“保持校园卫生”、“安静”、“不要大声喧哗”等很多标语牌子。我通过培训就想：创设浓厚的校园文化是我能做到的,我何乐不为呢？我深信,良好的校园文化会让学生受益终生的。

　三、更加尊重师生

参加培训期间，我们有一个老师问我通过学习有什么收获,我不加思索地告诉她:“从此，我会更加尊重我的老师和学生,更加爱你们！”我为什么要这样说,而且还会这样做呢?这是因为，我们老师太辛苦了！我有什么理由不更加尊重我们的老师,不更加热爱我们的老师呀?！我必须尽我所能为大家服务，尽我所能尊重我的每一个学生,尽我所能去最大限度地关爱我的几十个教师员工和一千多个孩子!这是我最真实的心声。

四、校长是学校的灵魂

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校，就要有：时代的眼光,社会的良知；正确的理念,独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校,并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此，校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。

认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势,不难看出,伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力,没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着,这样才能不负社会赋予我们的责任。

总之,通过这次培训学习,我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我干好教育事业的热情和信心,这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试,我坚信有志者事竟成！也坚信我们七十号小学一定会更上一个新的台阶！